2018 / 19

Здоровьесберегающие технологии - это технологии направленные на сохранение, поддержание и обогащение здоровья субъектов образовательного процесса в ДОУ: детей и их родителей.

2018 / 19

Интерактивные технологии - это новый, наиболее прогрессивный метод организации образовательного процесса, позволяющий значительно улучшить качество преподносимого материала

2018 / 19

Палочки Кюизенера – это счетные палочки, которые еще называют «числа в цвете», цветными палочками, цветными числами, цветными линеечками, счетными палочками. Цветные палочки являются многофункциональным математическим пособием, которое позволяет “через руки” ребенка формировать понятие числовой последовательности, состава числа, отношений «больше – меньше», «право – лево», «между», «длиннее», «выше» и мн.др. Набор способствует развитию детского творчества, развитию фантазии и воображения, познавательной активности, мелкой моторики, наглядно-действенного мышления, внимания, пространственного ориентирования, восприятия, комбинаторных и конструкторских способностей.

2018 / 19

"Логические блоки Денеша" представляют собой эталоны форм – геометрические фигуры: круг, квадрат, прямоугольник, треугольник. Они являются прекрасным средством ознакомления детей с формами предметов и геометрическими фигурами Это универсальный дидактический материал, позволяющий успешно реализовывать задачи познавательного развития детей Логические блоки представляет собой набор из 48 логических блоков, различающихся четырьмя свойствами: • формой - круглые, квадратные, треугольные, прямоугольные • цветом - красные, желтые, синие • размером - большие и маленькие • толщиной - толстые и тонкие.

2019 / 20

"Технология исследовательской деятельности" Цель исследовательской деятельности в детском саду- сформировать у дошкольников основные ключевые компетенции, способность к исследовательскому типу мышления.

2018 / 19

Технология "Портфолио педагога" Портфолио позволяет учитывать результаты, достигнутые педагогом в разнообразных видах деятельности (воспитательной, учебной, творческой, социальной, коммуникативной), и является альтернативной формой оценки профессионализма и результативности работы педагога.

2018 / 19

"Игровая технология"Обучение в форме игры может и должно быть интересным, занимательным, но не развлекательным. Для реализации такого подхода необходимо, чтобы образовательные технологии, разрабатываемые для обучения дошкольников, содержали четко обозначенную и пошагово описанную систему игровых заданий и различных игр с тем чтобы, используя эту систему, педагог мог быть уверенным в том, что в результате он получит гарантированный уровень усвоения ребенком того или иного предметного содержания.

2018 / 19

"Технология проектного обучения" - Использование метода проектов – недельное тематическое планирование

2018 / 19

"Технология игровой обучающей ситуации" - Предполагает наличие сюжета по ходу которого дети решают проблемные задачи